洛杉矶（路透社）-改善美国经济流动性的一种方法可能是纠正人们对高成就，低收入青少年通常对大学的误解。
两年前的一项研究发现，这类学生中的绝大多数不申请竞争性大学。现在，同一位研究人员发现，向此类学生提供更好的信息可以大大提高他们在精英学校中的入学率。
斯坦福大学的经济学教授卡罗琳·霍克斯比和弗吉尼亚大学的莎拉·特纳对学生进行了调查，他们问为什么他们选择不申请某些机构的课程，例如选择性文理学校。
回应显示，许多学生不知道什么是文理学院。一些人错误地认为这样的学校只接受具有自由政治学的学生，或者只教授美术，而没有开设数学专业。
这些误解将是有趣的，除了它们最终会加剧美国社会流动性差的问题之外，近年来的一些研究得出的结论是，这种问题比大多数其他发达国家要低。
霍克斯比（Hoxby）和特纳（Turner）一直在研究“不匹配”现象，当时有资格进入精选学校入学的高中生选择了选择性较低的大学，两年制学校或根本没有大学。据大学新闻网站Inside Higher Ed称，他们最近向美国经济协会介绍了他们的工作论文。
这对夫妇引用先前的研究表明，低收入学生比富裕的同龄人更容易出现不匹配的情况，并且由于各种原因，不匹配的学生不太可能获得大学学位，从而损害了他们经济上前进的机会。
Hoxby和Turner使用了全国样本的18,000名高中生，他们在SAT或ACT中得分前10％，家庭收入在高中生中排名倒数第三，并且没有入读旨在寄送的磁铁或“直属”学校更多的学生进入顶尖大学。
信息不足研究人员为三分之二的老年人设计了一项干预措施，他们的家人可能不了解如何评估大学的真实成本或质量。例如，霍克斯比（Hoxby）和特纳（Turner）相信，许多这样的学生的家庭可能没有意识到精英学校通常会提供慷慨的经济援助方案，使低收入家庭的收入比选择较少的大学或大学的收入少。对人文学院定义的困惑也可能起到了作用。
研究人员说，除非这些高成就的人上了补习班，否则他们可能没有辅导员来弥补家人缺乏大学学习的经验。
研究人员根据学生的高中，当地大学和可能的净成本为学生提供了定制的材料。每名学生的材料成本约为6美元，部分资金来自比尔和梅琳达·盖茨基金会的资助。研究人员还安排了选择性大学的学费减免，以鼓励他们申请。
以前的Hoxby和Turner研究发现，此类干预增加了学生申请更具选择性的学校的机会，这些学校被称为“同伴院校”。最新研究发现，干预措施也影响了入学决定。
Hoxby和Turner写道，他们的干预措施“使学生入读大学的可能性是同等院校的46％，其毕业率高15.1％，而教学支出高21.5％。”
一些批评家指责精英研究人员认为，选择性机构会自动为低收入高成就者提供更好的结果。
但是，当您考虑它时，很难说可以入哈佛的孩子在社区大学生活会更好，或者根本不上大学。
