日前，卓越·巧问教育联合中国教育智库网、亚洲幼教年会发布《2020中国幼小衔接行业调研白皮书》(下称“白皮书3.0”)，同时，卓越巧问教育还发布了中国首份“4-5岁儿童注意力发展研究报告”(简称“斑马涂色实验”)。
白皮书3.0的研究数据显示，处于这个年龄区间的孩子注意力水平随年龄的增长而显著提高，5岁阶段很可能是儿童注意力加速发展的最近发展区。但从另一方面来说，若儿童经历了该快速发展阶段后专注力情况仍未好转，家长则必须重视，需辅以专业科学的引导，否则其与同龄人的专注力差距将越拉越大。同时实验中还发现，同年龄段的儿童亦呈现出明显不同的专注力状态。
针对上述问题，现场专家们提出要抓住三个核心“驱动点”。第一个“驱动点”，是要以兴趣爱好驱动儿童的自控力，从而提升孩子的专注能力。第二个“驱动点”则是成就感，通过在孩子学习进步时给予他鼓励和肯定，不但可以激发孩子的成就感与自尊感，也能让孩子把学习成果当成一种“乐趣”。第三个“驱动点”，则是责任意识，家长们必须让孩子意识到，自己不是幼儿园的孩子了，而是“学生”，而学生的任务就是学习。
